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教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
在海外旅行中度过自己的全部生涯的人,尽管会与很多人相识,却没有一个朋友。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
人们在厌弃喋喋不休的道德说教之后,曾经热情地呼吁过真实性,以为艺术的要旨就是真实;当真实所展示的画面过于狞厉露骨、冷酷阴森,人们回过头来又呼吁过道德的光亮,以为抑恶扬善才是艺术的目的。其实,这两方面的理解都太局限。杰出的艺术,必须超越对真实的追索(让科学沉浸在那里吧),也必须超越对善恶的裁定(让伦理学和法学去完成这个任务吧),而达到足以鸟瞰和包容两者的高度。在这个高度上,中心命题就是人生的况味。
我们的确还没有学会如何作为一个榜样来做事情,但事实上,别人已经把你当作榜样来看待了。
无论是在政治上还是在文化活动中,人总是靠狂热的偏见和狭隘的观念去赢得朋友
成绩是谦虚者前进的阶梯,也是骄
人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
