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他们刚刚放下历史课本，又何曾体察过历史苍凉的内涵？他们随口谈论社会，又何曾了解过民众的质朴需求？他们得意地炫示文化，又何曾思考过文化的原始使命？把学生的历史使命压在他的肩上，不太公平。如果对他们一边加压一边怂恿，只能使他们变成一堆扭曲的形体和尖利的声音，这是我们在“文革”初期早就看到了的。青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站筝脚下的一角建设一点什么，已是万幸。如果刻苦数年，居然从脚下扎下
不要忘记朋友对你的好处，时时记得回报，这是感恩。
一个好的男人和一个好的女人，在共患难的日子里，是一种奇怪的有四只脚和四只手的动物。
当一个女子具有全部的爱情和德性时，她是需要同情的!
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识、仁慈、胆量。
为伟大事业献身的人，永远不会被
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
男人有自己的身价，女人有自己的身段
只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。