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一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
狂妄者，群众之敌；骄横者，集体
古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
真正希望过“很宽阔很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
读书谓已多，抚事知不足。
他见的越多，怀疑的东西也就越多。对各种人进行考察时，他常常发现，勇敢无非就是大胆一点，谨慎其实是一种胆怯，豪爽则是狡黠，公理实际上是罪行，文雅那是愚蠢，诚实只是基本素质。奇怪的是，好像这是命运安排好了似的，他又发现，真正诚实、文雅、正直、豪爽、谨慎和勇敢的人，是得不到人们的任何尊敬的。
贼是小人，智过君子
经历失败愈多的英雄愈有韧力
《长歌行》：百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。