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青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
体也，载知识之车而寓道德之舍也。
当你遭遇挫折而感到愤闷抑郁的时候，向知心挚友的一度倾诉可以使你得到疏导。否则这种积郁使人致病。俗语说：人总是乐于把最大的奉承留给自己”，而友人的逆耳忠言却可以治疗这个毛病。朋友之间可以从两个方面提出忠告：一是关于品行的，二是关于事业的。
迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。
自我了解是最为困难的，我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘，所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业，迫使自己去创造新业，所得的成就是万世不没的。
如果加起来，功多于过，这个朋友还是可以维持下去。
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
朋友邀宴，可以缓往；朋友有难，必须速赴。
和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。