创造:1.亦作"剙造"。
2.发明;制造前所未有的事物。
3.制造;建造。
4.犹创作。谓撰写文章或创作文艺作品。
创造造句
- 橡皮,抹平了历史,创造了崭新的未来。
- 我觉得奋不顾身精社能克服任何障碍,能在世界上创造任何奇迹。
- 应该是幸福生活要靠劳动来创造。
- 只有创造,才能有更大的收获,才能促进社会的进步。
- 所谓世界,虽是无限宽广其实却很狭小,只限于自己看得到的范围,手碰得到的范围,感觉得到的范围。世界啊,他并不存在,他是靠你自己创造出来的。
- 我常将生比之于流水。这股水流从生命的源头流下来,永远在动荡,在创造它的道路,通过乱山碎石中间,以达到那惟一的生命之海。
- 人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。我的青春,应该由我来做主。
- 母亲是孩子未来命运的创造者。
- 曾经错误的现在变成对的了。人们不仅创造历史,他们也创造语言。
- 人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。
- 许多人通过自己的努力,不断用知识充实自己,凭着实力找到了理想的工作,因此使自己摆脱贫困,创造了财富。
- 别人对你怎么样,不必要过分苛求,重要的是自己的心地氛围,或者是在做着哪些准备,保持一份愿意学习,适应,和努力改善,并且能够充满信念,突破固执,活泼,创造,崭新的态度去生活。
- 在常人只能爱一次的地方,有想像力有创造的人能爱四次。第一次是想像,第二次是现实,第三次是回忆,第四次是艺术创造。
- 人生如琴,跳动的是生命的音符,创造的是不同质量的人生。
- 老师的教学意图很明确,就是培养学生的创造精神。
- 团结就是力量。行动创造结果。
- 创造是人才的本质。
- 像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。
- 在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
- 它来自一个人呕心沥血的创造性努力。
- 你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。
- 创造是一种思维惰性的克服与立异标新。
- 不如后退一步看看你的志向是什么,可以在电脑上学到只是也不赖啊,电脑当然我把它叫作罪人,是因为上去了就没有办法下来,好像被套住了,但是人都是有控制力的,可以把自己的时间流程安排好,我给电脑定义为为我服务的工具,而我永远不是他的奴隶,我用电脑下载有关学习的东西,因为自己喜欢画画喜欢看书,喜欢弄点有学习性的东西,因为整天网络并没有给我带来什么金钱,所以我把电脑的用途定向为知识的获取,如果你也是有爱好有梦想的人,可以把他转化成在电脑上干某些事,要记住电脑是人创造的,我们拿得起放得下。
- 成功不在难易,而在于是否采取行动。虽然行动不一定能带来满意的结果,但是不行动就绝对不会有满意的结果。这个世界从来不缺乏机遇,而是缺少抓住机遇的手。如果你有想法就要赶紧付出行动,别担心失败或者困难重重,只有在不停地实践与追求中,你才能超越自我,创造属于自己的辉煌。
- 青春像在读一本书!最美好的年岁刻在书的每个章节!而老师是编馔这本书的人!是他是创造了最美好的我们。
- 俯视大地,痛痛快快地欣赏春天所创造的各种奇迹。
- 创造自己全新的信仰。
- 创造可能是一个长期过程,不要畏惧困难。
- 中国许多学者倡导舞蹈起源于劳动的理论,因为劳动是人类生存和发展的第一需要,同时也创造了人自身的劳动,劳动的人出的动物群落,劳动创造人类社会。在打猎和种植,和工作生活的各种措施的原始舞蹈具有最大的比重。
- 以我们目前的知识去创造惊人的成果那是绰绰有余。
创造用法